MODUL 3.1 REFLEKSI DWI MINGGUAN

-

 



REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 3.1

PENGAMBILAN KEPUTUSAN BERBASIS NILAI NILAI KEBAJIKAN

 SEBAGAI PEMIMIPIN

OLEH

DESI AZMARIANTY,S.Pd

CGP 0206 Kabupaten Dharmasraya Sumbar

 

Pada refleksi kali ini saya mengunakan model 4F ( Facts, feelings, Findings, future) model 4 F ini dikembangkan oleh Dr. Greenaway

 

Tujuan pembelajaran khuusus  modul 3.1 sebagai berikut:

1.     CGP dapat menjelaslkan pentingnya konsep pengambilan keputusan berbasis nilai nilai kebajikan sebagai seorang pemiipin dalam sebuah sekolah sebagai institusi  moral

2.     CGP dapat menjelaslkan pentingnya konsep pengambilan keputusan berbasis nilai nilai kebajikan sebagai seorang pemiipin dalam sebuah sekolah sebagai institusi  moral berdasarkan 3 hal berpihak pada murid, bertanggung jawab dan berdasarkan nilai nilai kebajikan universal

3.     CGP bersikap reflektif, kritis dan terbuka dalam menganalisa nilai nilai kebajikan yang terkandung dalam sebuah pengambilan keputusan dilemma etika

 

FACTS ( PERISTIWA)

Pembelajaran Modul 3.1 diawali dengan melakukan pretest yang dilakukan pada tanggal 1 Februari 2023. selanjutnya dilakukan mempelajari modul 3.1 dengan alur mulai diri sendiri “ ekpolrasi konsep” dengan waktu 1 JP, saya kemudian mengisi beberapa pertanyaan pemantik, menuliskan pertanyaan yang belum saya pahami, yang bagi saya merupakan sebuah tantangan, apalagi dengan menyimak beberapa kasus dilema etika dan bujukan moral. Mengomentari pertanyaan pemantik yang sudah tersedia di LMS, membaca studi kasus dan menjawab pertanyaan yang sudah tersedia di LMS ada 10 halaman yang tersedia.

Mengomentari jawaban CGP lain minimal 2 buah komentar, berbagi pengalaman tentang pengambilan keputusan sebagai seorang pemimipin pembelajaran atau Ketika melihat pemimipin sekolah dalam  mengambil  sebuah keputusan

Dalam menjawab beberapa pertanyaan ada beberapa keputusan yang harus saya ambil sebagai pemimimpin pembelajaran dan keputusan yang saya ambil rasanya masih menyimpan tanya tanya namun pada eksplorasi konsep saya belajar bagaimana sebuah sekolah sebagai institusi moral, dilema etika dan bujukan moral.

Kemudian tanggal 2 hingga 5  februari  2023 saya  membulka LMS dengan mempelajari ekplorasi konsep – forum diskusi, memilih salah satu kasus yang harus dianalisa dan memberikan komentar terhadap  Analisa kasus rekan sejawat.

Dan pada eksplorasi konsep- forum diskusi sebagai cgp kita diberi tugas memilih salah satu kasus dan menuliskan dalam lms serta menanggapi kasus rekan cgp saya. Satu hal lagi yang menjadi tantangan dalam pembelajaran ini adalah terkadang saat ingin membuka lms jaringan hilang timbul . Pada ekspolorasi konsep kali ini tantangan cukup berat karena merupakan Analisa untuk pengambilan sebuah keputusan dari kasus kasus sebagai seorang pemimpin.

 

FEELINGS(PERASAAN)

Perasaan saya Ketika saya memeplajari modul 3.1 adalah saya merasa sangat tertarik dan tertantang untuk membahas kasus kasus yang telaha disajikan LMS, bagaimana Tindakan pengambilan keputusan yang harus diambil dengan berdasarkan konsep dilematika dan bujukan moral

 

FINDINGS (PEMBELAJARAN)

Setelah saya mempelajari modul 3.1 ini saya merasa mulai menemukan jawaban  dan saya menemukan jawaban atas kasus yang saya Analisa, dimana saya mempelajari bahwa pengambilan sebuah keputusan didasarkan pada 3 unsur yaitu berpihak pada murid, berdasarkan nilai nilai kebajikan dan bertanggung jawab  terhadap segala konsekuensi keputusan yang diambil

      Apabila keputusan yang telah kita ambil keduanya bernilai benar itu merupakan situsi dilema etika sedangkan situasi dimana seseorang mengambil sebuah keputusan antara benar dan salah itu disebut situasi Bujukan Moral.

 

Sungai Rumbai,

5 Februari 2023

 

 

 





Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

koneksi antar amteri modul 3.3

-
Gambar
  KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.3 PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK PADA MURID   OLEH          DESI AZMARIANTY           CGP 0602 SUMBAR   Pada modul 3.3 Pengelolaan program   yang berdampak positif pada murid, merupakan rangkaian terakhir   dari modul – modul pada pendidikan guru pengerak. Pada modul ini banyak hal menarik yang dapat diambil sebagai pembelajaran yaitu sebagai pemimpin pembelajaran, Ketika ingin memutuskan sesuatu untuk Menyusun sebuah program dalam rangka pengembangan sekolah, ternyata tidak harus dilakukan begitu saja, banyak hal yang harus dipertimbangkan, pengambilan sebuah keputusan didasari oleh pemikiran atau pertimbangan terlebih dahulu. Beberapa pertimbangan yang perlu dilakukan agar keputusan menjadi efektif dalam menyusun suatu program sekolah antara lain harus melalui beberapa tahap, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, mentoring hingga evaluasi. Benang merah yang d...
Baca selengkapnya

FORUM BERBAGI BUDAYA POSITIF

-
Gambar
  Forum Berbagi RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NY ATA MODUL 1.4.A.9.1     Penerapan Budaya Kerja Implikasi P5 ( Projec Penguatan profil Pelajar Pancasila)   Nama : Desi Azmarianty,S.Pd Modul : Didiplin Positif dan Nilai Nilai Kebajiakan   1.  Latar belakang Disiplin Positif Budaya postif yang dilakukan di lingkungan sekolah begitu besar pengaruhnya terhadap minat siswa dalam proses pembelajaran. Mereka lebih menikmanti dan bahagia ketika mengikutinya banyak pelajaran dan hal-hal baru mereka rasakan membuat mereka ingin berlama-lama disekolah. U ntuk mewujudkan budaya positif di sekolah, maka harus terbentuk disiplin positif dan nilai nilai kebajikan universal yang menjadi karakter murid dalam kehdupan sehari - hari. Bapak Pendidikan kita, Ki Hajar Dewantara menyatakan bahwa “dimana ada kemerdekaan, disitulah harus ada disiplin yang kuat. Sungguhpun disiplin itu bersifat ”self discipline” yaitu kita sendiri yang mewajibkan kita dengan sekeras-kerasnya, ...
Baca selengkapnya